Equipo de Liderazgo Escolar
¿Qué es un Equipo de Liderazgo Escolar? Los Equipos de Liderazgo Escolar (SLTs) son vehículos para desarrollar políticas educativas basadas en la escuela y asegurarse de que los recursos estén alineados para implementar esas políticas. Los SLTs ayudan en la evaluación y valoración de los programas educativos de una escuela y sus efectos en el logro estudiantil. Los SLTs desempeñan un papel importante en la creación de una estructura para la toma de decisiones basada en la escuela y en dar forma al camino hacia una cultura escolar colaborativa. La Ley de Educación del Estado de Nueva York, Sección 2590-h, requiere que cada Escuela Pública de la Ciudad de Nueva York tenga un Equipo de Liderazgo Escolar. Además, la Regulación del Canciller A-655 establece pautas para asegurar la formación de SLTs efectivos en cada escuela pública de la Ciudad de Nueva York.
¿Cuál es el rol de un SLT? Un SLT es responsable de desarrollar el Plan Educativo Integral (CEP) de una escuela. El SLT no es responsable de contratar o despedir al personal escolar. Sin embargo, se debe consultar al SLT antes de nombrar a un candidato para el cargo de director o subdirector de la escuela. El SLT tiene la función de brindar orientación y supervisión a la escuela, pero no tiene su propio presupuesto.
¿Quiénes son elegibles para servir en un SLT? Hay tres miembros de la comunidad escolar que son miembros obligatorios del SLT. Ellos son: Director(a) Presidente(a) de la Asociación de Padres/Asociación de Padres y Maestros Líder del Capítulo del Sindicato Unido de Maestros El resto del equipo está compuesto por padres elegidos y miembros del personal escolar. Los representantes de los padres son elegidos por la Asociación de Padres y los representantes del personal son elegidos por los miembros del personal de la escuela PS889. La composición exacta del SLT de la PS 889 se establece en los estatutos del equipo, que se pueden encontrar aquí.
¿Cómo toman decisiones los SLT? Los SLT deben utilizar la toma de decisiones basada en el consenso. En este tipo de toma de decisiones grupal, todos los participantes contribuyen y ayudan a dar forma a la decisión final. Al escucharse mutuamente, los miembros buscan encontrar soluciones y propuestas que funcionen para el grupo. Este enfoque busca ser empoderador porque cada miembro tiene la oportunidad de influir en las decisiones del equipo. Cuando todos los miembros pueden expresar sus opiniones y preocupaciones, es más probable que se mantengan comprometidos y conectados con el trabajo del equipo. Esto sienta las bases para una mayor cooperación y respeto mutuo.
Reuniones de SLT En la escuela PS 889, el SLT se reúne generalmente mensualmente mientras está en sesión escolar, y aunque solo se requiere consenso en la toma de decisiones de los miembros del SLT designados y elegidos, las reuniones están abiertas a la comunidad escolar. Los padres, cuidadores y personal de PS 889 son bienvenidos a asistir como observadores. Las fechas de las reuniones del SLT se publican con antelación en la plataforma de comunicación Konstella. También se publican aquí las fechas de las reuniones del SLT, las agendas y las actas de las reuniones anteriores. Se anima a los padres que tengan temas que deseen llevar al SLT a que se comuniquen primero con la Asociación de Padres, ya que el presidente de la Asociación de Padres siempre está representado en el SLT y puede ayudar a llevar temas importantes para la comunidad de PS 889 a la reunión completa del SLT para su discusión. El SLT también se puede contactar directamente en slt.ps889@gmail.com.